التصميم التعليمي للتعلّم المدمج
نبذة عن الدورة
تفشل برامج تدريبية كثيرة لا بسبب ضعف المدربين، بل بسبب ضعف التصميم. ودورة التصميم التعليمي هذه تبيّن لمتخصصي التعلم كيف يخططون للتعلّم المدمج الذي يجمع الجلسات الصفية والوحدات الإلكترونية والتطبيق في موقع العمل في رحلة تعلم واحدة مترابطة. فالبرامج المصممة جيدًا تحافظ على انتباه المتعلمين، وتستثمر وقت التدريب المحدود بكفاءة، وتحقق تغييرًا ملموسًا في سلوكهم داخل العمل.
يتعلم المشاركون تحليل احتياجات التعلم، وكتابة نواتج تعلم واضحة، وتطبيق نماذج تصميم معروفة، واختيار المزيج المناسب من أساليب التقديم، وبناء أنشطة جاذبة، والتخطيط للتقييم منذ البداية. وتناسب الدورة المدربين ومصممي التعليم ومنسقي التدريب في الشركات ووحدات التدريب الحكومية. ويخرج المشارك بتصميم كامل لبرنامج مدمج خاص بمؤسسته، وخطة واضحة لتطبيقه على أرض الواقع.
الفئة المستهدفة
المدربون، ومصممو التعليم، وموظفو التدريب والتطوير، وأخصائيو التعلم الإلكتروني، ومنسقو التدريب، وموظفو معاهد التدريب ووحدات التعلم في الوزارات والجهات العامة.
منهجية التدريب
عروض تفاعلية، وتمارين عملية، ودراسات حالة، ونقاشات جماعية، ولعب أدوار حسب الحاجة، وخطة عمل شخصية يطبقها المشارك في عمله.
الأهداف
في نهاية الدورة سيكون المشاركون قادرين على:
- تحليل احتياجات التعلم وتحديد نواتج تعلم قابلة للقياس
- تطبيق نماذج التصميم التعليمي مثل ADDIE وSAM
- اختيار المزيج المناسب بين التعلم الحضوري والرقمي
- تصميم أنشطة ومواد ووحدات إلكترونية جاذبة
- التخطيط لتقييم يقيس التعلم وأثره في العمل
محاور الدورة
اليوم 1مبادئ تصميم التعلم
- كيف يتعلم الكبار وكيف يتذكرون المعلومات
- دور المصمم التعليمي في برامج التدريب
- المعنى الحقيقي للتعلّم المدمج في المؤسسات
- أخطاء التصميم الشائعة في تدريب الموظفين
- ربط تصميم التعلم بأهداف الأداء الوظيفي
- مراجعة برنامج تدريبي قائم في المؤسسة
اليوم 2التحليل ونواتج التعلم
- تحليل الفئة المستهدفة والمهام وفجوات الأداء
- كتابة نواتج تعلم واضحة وقابلة للقياس
- استخدام تصنيف بلوم لتحديد مستويات النواتج
- تطبيق نموذجي ADDIE وSAM في التصميم
- ترتيب المحتوى في وحدات تعلم منطقية
- تمرين: كتابة نواتج التعلم لبرنامج تدريبي
اليوم 3تصميم المزيج
- اختيار الأساليب المناسبة لكل ناتج تعلم
- الموازنة بين التعلم الصفي والإلكتروني والميداني
- الجلسات الافتراضية المباشرة والوحدات الذاتية
- خيارات التعلم المصغّر والفيديو والتعلم بالهاتف
- تصميم رحلة المتعلم وجدولها الزمني الكامل
- ورشة عمل: رسم برنامج مدمج متكامل
اليوم 4الأنشطة والمواد التدريبية
- تصميم أنشطة تعلم تفاعلية وجاذبة للمتعلمين
- كتابة السيناريوهات ودراسات الحالة ومهام التطبيق
- مبادئ إعداد شرائح عرض ومطبوعات واضحة
- إعداد لوحات القصة لوحدات إلكترونية بسيطة
- سهولة الوصول واعتبارات التصميم باللغتين
- تمرين: إعداد لوحة قصة لوحدة إلكترونية قصيرة
اليوم 5التقييم والتنفيذ
- التخطيط للتقييم على المستويات الأربعة
- تصميم اختبارات تقيس المهارات الفعلية للمتعلمين
- دعم نقل أثر التعلم إلى بيئة العمل
- التجربة الأولية للتصميم ومراجعته وتحسينه
- إدارة أصحاب المصلحة أثناء إطلاق البرنامج
- خطة عمل شخصية لبرنامج تعلم مدمج